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科學育兒:小朋友被霸凌,怎么辦?

原創
2019-10-04  幼兒說

作為父母,我們或許經常以為,孩子們都是純潔的小天使,他們不會相互侵犯。但事實卻是,他們會,并且常常帶來不愉快的感受。或許你覺得一個3歲的小孩不會把他的小玩伴關進小黑屋,但讓人難過的是,幼兒欺凌是常見的客觀事實。幼兒欺凌他人的方式非常廣泛,包括心理的羞辱或身體的毆打,即使對方只不過是一個比布娃娃體積大不了多少的小人兒。


戲弄、嘲笑、排斥、擊打、踢打或其他形式的肢體傷害,我們似乎覺得在一個充滿玩具和游戲的幼兒園,這種事情是不可能發生的,但它們卻是真實地存在。當父母發現孩子正深陷欺凌時,他們常常是震驚的,但是,他們必須采取行動保護孩子。

小朋友身處欺凌的信號

當有小孩告訴你,有人正在戲弄或傷害他們,而另一方卻是一臉平靜時,別意外,這很可能是欺凌慣犯了。下面一些信號常常能幫你發現,孩子是否身處欺凌中:


以前很愛上學的孩子,突然拒絕上學;

孩子上學前,總是對父母說“不舒服”或“肚子痛”;

面對大人的“學校怎么樣”的詢問,孩子保持沉默;

孩子行為情緒突然變化大,例如變得具有攻擊性或情緒變化無常;

孩子有時只是采用暗示的方式,例如告訴你,某個孩子總是打擾Ta,或Ta不喜歡某個孩子等。

如果你懷疑孩子遭遇欺凌,需要重視,并且好好地與孩子說話。嘗試詢問類似的問題:“小莎打你了嗎”,“你為什么那么傷心”……父母區分這類傷害是單獨發生的(偶然性的)還是長期性的欺凌也很重要,例如孩子們是不是因為某個新玩具而突然爭搶,或孩子每次到某個沙池玩耍總被某個孩子欺負?


告訴老師或其他家長

如果你確認孩子被欺凌了,要第一時間告訴老師,看看老師是否有留意到這樣的事情。如果老師渾然不知(有時的確會這樣),那么你就要把具體情況告訴老師,看看老師有什么反饋,甚至會不會給你和孩子一些建議。即使老師一時沒想到解決方法,你的告知也能幫助老師對這種情況多加留意。如果向老師反饋情況后,欺凌仍舊沒能得到解決,可以考慮向園長或學校其他負責人反映。

如果你能保持情緒冷靜,也可以考慮與對方家長溝通。這種溝通常常是敏感的,容易帶來進一步的矛盾,所以謹慎處理很重要。不要一開口就指責對方孩子的糟糕行為,你可以嘗試只是提醒對方家長,你家孩子與對方小孩相處得不是很愉快,你想了解一下情況。從這刻開始,看看對方家長如何回應。不要把溝通變成爭吵,即使對方不承認Ta的孩子對他人實施欺凌,也不要情緒過激,因為這也屬于正常情況。


幫助你的孩子

當孩子遭受欺凌,你的態度對他們很重要。給他們一個溫暖的擁抱,并且堅定地告訴他們,爸爸媽媽一定會站在他們這邊。你還需要告訴孩子,在欺凌面前,尋求父母的幫助不是懦弱,這有助于他們自尊與行為的健康成長。

告訴孩子如何應對欺凌

即使老師能在校園很好地保護你的孩子,你也該幫助孩子學會如何應對欺凌。因為孩子每天都在成長,他們將與更多的人接觸,欺凌無處不在。當孩子遭遇欺凌時,如果不會引起孩子的反感,你可以嘗試陪孩子進行角色扮演,演練能教會他們如何做正確的應對。

具體的角色扮演建議有這些:

1、忽視。


如果孩子只是被口頭欺凌,最好的應對常常是不回應并且離開。欺凌之所以成為欺凌,那是因為被欺凌者關注與反饋。如果欺凌涉及了攻擊或其他肢體毆打,建議孩子立即告訴老師。

2、勇敢應對。


當孩子遭遇欺凌時,鼓勵孩子挺直腰桿、大聲說:“離我遠點”,有時便能震懾對方。因為在很多欺凌中,被欺凌者過于害怕,從而帶來了更多的欺凌。

3、尋求幫助。


如果孩子在人際中被欺負,鼓勵他們告訴老師。有些孩子擔心他們會被同學或老師貼上“告密者”的標簽,但你要告訴孩子,尋求幫助不等于告密,他們的傷害需要被重視。

這樣做的目的,最終是幫助孩子在人際中獲得信心。即使是成年人,我們也經常遇見一些對我們不夠友好的人。從小教會孩子如何面對欺凌,有助于他們未來走得更從容淡定。

如果情況過于糟糕,即使家長做了很多努力也不能幫助孩子解決欺凌,那么就要考慮換班或換學校了。雖然這意味著大人需要犧牲一些東西,但作為父母,我們是被欺凌孩子最堅實的擁護者,我們的努力是值得的……

關鍵字:欺凌霸凌、幼兒心理、保護孩子、幼兒人際、早期教育

幼兒說,作者為幼兒心理科普作家黃杏貞,已出版書籍《心理咨詢師媽媽的科學育兒法》(獲國家部級優秀出版物獎)。學習幼兒心理研究和知識,分享科學、實用、有價值的育兒心得。

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